SV24h – Thông qua gắn kết đào tạo, nghiên cứu và thực tiễn, giáo dục góp phần nâng cao năng lực tự chủ của người dân, hướng tới mục tiêu giảm nghèo bền vững.
Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững được triển khai tại tỉnh Thanh Hóa không chỉ dừng lại ở các chính sách hỗ trợ trực tiếp, mà đang từng bước tạo ra những chuyển động căn cơ, lâu dài thông qua phát triển giáo dục nghề nghiệp và tạo việc làm bền vững cho người dân nông thôn. Từ định hướng này, một luồng sinh khí mới đã và đang được thổi vào đời sống kinh tế – xã hội ở nhiều địa bàn, đặc biệt là khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Trong quá trình đó, sự tham gia và vào cuộc của các cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn tỉnh có ý nghĩa quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, hỗ trợ hình thành sinh kế bền vững và thúc đẩy giảm nghèo từ gốc. Với vai trò là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức của tỉnh, Trường Đại học Hồng Đức đã và đang có nhiều đóng góp thiết thực trong việc đồng hành cùng địa phương thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021 – 2025.
Thông qua hoạt động đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu khoa học gắn với thực tiễn, triển khai các dự án phục vụ cộng đồng cùng nhiều chương trình tập huấn, bồi dưỡng, nhà trường từng bước góp phần tạo việc làm, nâng cao thu nhập, đồng thời khơi dậy tinh thần tự lực, tự cường vươn lên thoát nghèo của người dân và cộng đồng địa phương.
Gắn đào tạo, nghiên cứu với thực tiễn để tạo sinh kế bền vững
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đậu Bá Thìn – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức. Ảnh: HDU
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Đậu Bá Thìn – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức cho biết, trong bối cảnh Thanh Hóa là tỉnh có quy mô dân số lớn, địa bàn rộng, nhiều khu vực miền núi và vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn gặp không ít khó khăn, nhà trường đã xác định rõ trách nhiệm trong việc đồng hành cùng địa phương thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững.
Theo vị lãnh đạo, đây không chỉ là nhiệm vụ chính trị của một trường đại học công lập trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, mà còn là sứ mệnh gắn với triết lý phát triển bền vững mà nhà trường theo đuổi trong suốt quá trình xây dựng và phát triển.
Phó Giáo sư Đậu Bá Thìn chia sẻ, đóng góp quan trọng nhất của Trường Đại học Hồng Đức trong công tác giảm nghèo chính là đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng, phù hợp với nhu cầu phát triển của tỉnh. Thông qua việc đào tạo nguồn nhân lực ở các khối ngành như sư phạm, kinh tế – quản trị kinh doanh, kỹ thuật, nông lâm ngư nghiệp, Nhà trường góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho các địa phương miền núi, vùng khó khăn, qua đó tạo nền tảng để người dân có việc làm ổn định, nâng cao thu nhập và thoát nghèo một cách bền vững.
Không chỉ dừng lại ở đào tạo, Trường Đại học Hồng Đức còn phát huy vai trò là trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao tri thức của tỉnh, tập trung vào các lĩnh vực gắn với điều kiện thực tiễn của Thanh Hóa như kinh tế, nông lâm ngư nghiệp, giáo dục, du lịch, kỹ thuật và công nghệ thông tin. Các kết quả nghiên cứu, mô hình thí điểm và hoạt động chuyển giao khoa học công nghệ do nhà trường triển khai đã và đang góp phần hỗ trợ các địa phương xây dựng sinh kế phù hợp, khai thác lợi thế bản địa, tạo việc làm và nâng cao thu nhập cho người dân.
Trường Đại học Hồng Đức hỗ trợ cư dân vùng biên giới huyện Quan Sơn (cũ), tỉnh Thanh Hóa phát triển sinh kế qua mô hình: Vườn rau hữu cơ sử dụng phân ủ từ chế phẩm sinh học tự làm phù hợp với địa hình vùng cao.
Lan tỏa tri thức, nâng cao năng lực tự chủ cho người dân và cộng đồng
Toàn cảnh Trường Đại học Hồng Đức. Ảnh: HDU
hia sẻ về định hướng trong thời gian tới, Phó Giáo sư Đậu Bá Thìn cho biết, Trường Đại học Hồng Đức sẽ tiếp tục ưu tiên các hướng nghiên cứu, đào tạo và phục vụ cộng đồng gắn chặt với nhu cầu thực tiễn của tỉnh, đặc biệt là các địa bàn miền núi và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Về nghiên cứu khoa học, Nhà trường tập trung vào các nghiên cứu ứng dụng phục vụ phát triển kinh tế – xã hội địa phương, phát triển kinh tế nông thôn và miền núi, chuyển dịch cơ cấu kinh tế gắn với lợi thế từng địa phương, phát triển sinh kế bền vững, du lịch cộng đồng, sản phẩm OCOP cũng như các nghiên cứu về chính sách giảm nghèo và an sinh xã hội. Các kết quả nghiên cứu sẽ được định hướng chuyển giao, nhân rộng thành mô hình cụ thể để địa phương có thể áp dụng hiệu quả.
Trong lĩnh vực đào tạo, Nhà trường tiếp tục đổi mới chương trình và phương thức đào tạo theo hướng gắn với nhu cầu thị trường lao động và yêu cầu phát triển của tỉnh. Trường chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho cơ sở, đặc biệt là đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, cán bộ kinh tế – xã hội, cán bộ khuyến nông, khuyến công, du lịch và khởi nghiệp ở vùng khó khăn.
Thuỳ Trang
Tác giả
